MUAMMOLI TA’LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA KIMYONING ASOSIY QONUNIYATLARINI SAMARALI O‘QITISH METODIKASI
Authors
Barakayeva Sarvinoz
Pardayev Ulugʻbek
Publication Information
Metrics
Abstract
Ushbu maqolada kimyo fanini o‘qitishda muammoli ta’lim texnologiyasining o‘rni, ahamiyati va samaradorligi tahlil qilinadi. Muammoli ta’lim orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal qilish, ilmiy tafakkurni rivojlantirish imkoniyatlari kengayishi ko‘rsatib berilgan. Shuningdek, kimyoning asosiy qonuniyatlarini o‘rgatishda zamonaviy pedagogik yondashuvlardan foydalanish metodikasi yoritilgan. Tadqiqot natijalari muammoli ta’limning an’anaviy o‘qitish usullariga nisbatan yuqori samaradorlikka ega ekanligini ko‘rsatadi.
Keywords
Full Text
Full text unavailable
Please download the PDF file to view the full text
References
[1]
1. Norberdiyeva M.Sh., Xayitov F.Sh. Kimyo o‘qitish metodikasi. – Toshkent:
[2]
Ilm-ziyo-zakovat, 2022.
[3]
2. Raxmatullayev N.G‘., Omonov H.T., Mirkomilov Sh.M. Kimyo o‘qitish
[4]
metodikasi. – Toshkent: Iqtisod-moliya, 2013.
[5]
3. Iskandarov A.Yu., Azamatova D.S., Ismatova I.Sh. Kimyo o‘qitish
[6]
metodikasi. – Toshkent: Zebo Prints, 2024.
[7]
4. Q. Husanboyeva. Muammoli ta’lim texnologiyasi asoslari. – Toshkent:
[8]
Innovatsiya-ziyo, 2024.
[9]
5. Kimyo o‘qitish metodikasi darsligi (o‘quv qo‘llanma). – Oliy va o‘rta maxsus
[10]
ta’lim uchun.
[11]
6. Kimyo o‘qitish ta’lim metodikasi (amaliy materiallar).
[12]
7. O‘zbekiston Respublikasi ta’limga oid me’yoriy hujjatlari va davlat ta’lim
[13]
standartlari.