BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA O’YIN ORQALI TA’LIM BERISH SAMARADORLIGI
Authors
Abdusattorova Sarvinoz Norqo’zi qizi
Misirova Maftuna
Publication Information
Metrics
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘quv jarayonida o‘yin texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik va psixologik samaradorligi tahlil qilinadi. Muallif o‘yin orqali ta’lim berishning bolalarda diqqatni jamlash, motivatsiyani oshirish va komplekslarni yengishdagi rolini yoritib bergan. Shuningdek, maqolada neyrofiziologik jarayonlar (dofamin samarasi) va Edgar Deylning o‘rganish piramidasi asosida o‘yinli metodlarning bilimni mustahkamlashdagi ustunliklari ilmiy asoslangan.
Keywords
Full Text
Full text unavailable
Please download the PDF file to view the full text
References
[1]
1.Vigotskiy L.S. "Psixologiya razvitiya rebenka". – M.: Eksmo, 2003.
[2]
2.Mavlonova R.A. "Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va
[3]
integratsiyasi". – T.: 2013.
[4]
3.Dale E. "Audio-Visual Methods in Teaching". – NY: Dryden Press.
[5]
4.O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi metodik
[6]
tavsiyalari.