BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA O’YIN ORQALI TA’LIM BERISH SAMARADORLIGI
Авторы
Abdusattorova Sarvinoz Norqo’zi qizi
Misirova Maftuna
Информация о публикации
Метрики
Аннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘quv jarayonida o‘yin texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik va psixologik samaradorligi tahlil qilinadi. Muallif o‘yin orqali ta’lim berishning bolalarda diqqatni jamlash, motivatsiyani oshirish va komplekslarni yengishdagi rolini yoritib bergan. Shuningdek, maqolada neyrofiziologik jarayonlar (dofamin samarasi) va Edgar Deylning o‘rganish piramidasi asosida o‘yinli metodlarning bilimni mustahkamlashdagi ustunliklari ilmiy asoslangan.
Ключевые слова
Полный текст статьи
Полный текст статьи недоступен
Пожалуйста, скачайте PDF-файл для просмотра полного текста
Список литературы
[1]
1.Vigotskiy L.S. "Psixologiya razvitiya rebenka". – M.: Eksmo, 2003.
[2]
2.Mavlonova R.A. "Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va
[3]
integratsiyasi". – T.: 2013.
[4]
3.Dale E. "Audio-Visual Methods in Teaching". – NY: Dryden Press.
[5]
4.O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi metodik
[6]
tavsiyalari.