Ta’lim muassasasining muvaffaqiyati ko‘p jihatdan uning rahbarining shaxsiy va kasbiy sifatlariga bog‘liq. Rahbar nafaqat ma’muriy boshqaruvni amalga oshiradi balki pedagogik jamoani birlashtiradi ta’lim jarayonini tashkil etadi va uning sifatini nazorat qiladi. Shu jarayonda uning boshqaruv madaniyati alohida ahamiyatga ega bo‘ladi.

“TA’LIM MUASSASASI RAHBARINING BOSHQARUV MADANIYATI”

2 авторов
4 мая 2026

Авторы

Muxammadiyeva Zarnigor Sayfiddinovna

Z.J. Rahimov

Информация о публикации

Том: 92
Выпуск: 3
Страницы: 462-466
Журнал: ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ

Метрики

41 просмотров
PDF доступен
Скачать PDF

Аннотация

Bugungi kunda ta’lim tizimi jamiyat taraqqiyotining asosiy harakatlantiruvchi kuchi sifatida e’tirof etiladi. Har qanday davlatning rivojlanishi, uning iqtisodiy va ijtimoiy barqarorligi bevosita ta’lim sifati bilan chambarchas bog‘liqdir. Shu sababli ta’lim muassasalarini samarali boshqarish masalasi dolzarb ahamiyat kasb etadi.

Ключевые слова

Ta’lim muassasasining muvaffaqiyati ko‘p jihatdan uning rahbarining shaxsiy va kasbiy sifatlariga bog‘liq. Rahbar nafaqat ma’muriy boshqaruvni amalga oshiradi balki pedagogik jamoani birlashtiradi ta’lim jarayonini tashkil etadi va uning sifatini nazorat qiladi. Shu jarayonda uning boshqaruv madaniyati alohida ahamiyatga ega bo‘ladi.

Полный текст статьи

Полный текст статьи недоступен

Пожалуйста, скачайте PDF-файл для просмотра полного текста

Список литературы

[1]

Xulosa qilib aytganda, ta’lim muassasasi rahbarining boshqaruv madaniyati

[2]

zamonaviy ta’lim tizimining ajralmas qismi hisoblanadi. U ta’lim sifati, pedagogik

[3]

jamoa samaradorligi va umumiy muhitga bevosita ta’sir ko‘rsatadi.

[4]

Shu sababli rahbarlarning kasbiy tayyorgarligi, boshqaruv ko‘nikmalari va

[5]

axloqiy madaniyatini rivojlantirish bugungi kunning eng muhim vazifalaridan biridir.

[6]

Faqatgina yuqori boshqaruv madaniyatiga ega rahbarlar zamonaviy ta’lim

[7]

muassasasini muvaffaqiyatli boshqara oladi.

Похожие статьи