UZ | RU | EN
Journal Management System
Тема «Психология учителя» изучает роль психологических знаний и навыков в профессиональной деятельности педагога. Учитель является не только источником знаний но и важной личностью влияющей на развитие учащихся. Поэтому его эмоциональная устойчивость уровень эмпатии культура общения и психологическое состояние напрямую влияют на эффективность образовательного процесса. Данная тема рассматривает такие аспекты как саморефлексия учителя стрессоустойчивость мотивация и управление межличностными отношениями. В итоге психологическая готовность учителя выступает ключевым фактором повышения качества образования.

O‘QITUVCHI PSIXOLOGIYASI

1 author
5 мая 2026

Authors

Yozilova Sevinch

Publication Information

Volume: 92
Issue: 4
Pages: 312-320
Journal: ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ

Metrics

19 views
PDF available
Download PDF

Abstract

“O‘qituvchi psixologiyasi” mavzusi pedagogning kasbiy faoliyatida psixologik bilim va ko‘nikmalarning o‘rni hamda ahamiyatini o‘rganadi. O‘qituvchi nafaqat bilim beruvchi, balki o‘quvchining shaxsiy rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatuvchi muhim shaxs hisoblanadi. Shu sababli uning psixologik holati, emotsional barqarorligi, muloqot madaniyati va empatiya qobiliyati ta’lim jarayonining samaradorligini belgilaydi. Ushbu mavzu o‘qituvchining o‘zini anglash, stressga chidamlilik, motivatsiya va ijtimoiy munosabatlarni boshqarish kabi jihatlarini chuqur tahlil qiladi. Natijada, o‘qituvchi shaxsining psixologik tayyorgarligi ta’lim sifatini oshirishda asosiy omil sifatida namoyon bo‘ladi.

Keywords

Тема «Психология учителя» изучает роль психологических знаний и навыков в профессиональной деятельности педагога. Учитель является не только источником знаний но и важной личностью влияющей на развитие учащихся. Поэтому его эмоциональная устойчивость уровень эмпатии культура общения и психологическое состояние напрямую влияют на эффективность образовательного процесса. Данная тема рассматривает такие аспекты как саморефлексия учителя стрессоустойчивость мотивация и управление межличностными отношениями. В итоге психологическая готовность учителя выступает ключевым фактором повышения качества образования.

Full Text

Full text unavailable

Please download the PDF file to view the full text

References

[1]

1. G‘oziyev.E.G. Pedagogik psixologiya.

[2]

Toshkent. 2006.

[3]

2.

[4]

G‘oziyev.E.G. Ontogenez psixologiya. Toshkent. “Noshir” nashriyoti. – T.: 2010.

[5]

3.Do‘stmuhammedova Sh.A., Nishonova Z.T. va bosh. Yosh davrlari va pedagogik

Related Articles