MAKTABGACHA YOSHDAGI IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARNING XUSUSIYATLARI VA EHTIYOJLARINI HISOBGA OLINGAN HOLDA RIVOJLANTIRUVCHI MUHITNI TASHKIL ETISH
Authors
Mirsolixova Sadoqat Mirjaxongir qizi
Publication Information
Metrics
Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi imkoniyati cheklangan bolalarning xususiyatlari va extiyojlarining xisobga olgan holda rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish muammolarini o‘rganish, nazariy-amaliy tahlil qilish, ushbu muammolarning kelib chiqish sabab va oqibatlarini aniqlash hamda yechim va tavsiyalar berishga bag‘ishlangan. Tadqiqot ishida maktabgacha yoshdagi imkoniyati cheklangan bolalarning xususiyatlari va extiyojlarining hisobga olgan holda rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish, inklyuziv ta’limga jalb qilingan alohida ta’lim ehtiyojlari mavjud bolalar tahsili, tarbiyasi hamda hayotidagi zaruriyati yoritilgan. Mazkur ta’lim sharoitida yuzaga keladigan ijtimoiylashuv muammolarini bartaraf etish yuzasidan metod hamda tavsiyalar taqdim etilgan. Keltirilgan ijtimoiylashuv ko‘nikma-malakalarini rivojlantiruvchi metodlarning samarali tomonlari amaliy-eksperimental tadqiq qilinib, statistik tahlillar asosida ochib berilgan.
Keywords
Full Text
Full text unavailable
Please download the PDF file to view the full text
References
[1]
1. Raximova D. Nutq kasalliklari va ularni bartaraf etish metodikasi. – Toshkent:
[2]
O‘zbekiston pedagogika universiteti nashriyoti. 2021.
[3]
2. "Maktabgacha ta'lim tizimiga doir huquqiy - me'yoriy hujjatlar to'plami", 2009
[4]
yil.
[5]
3. G'oziyev E. Tafakkur psixologiyasi. - Toshkent: "O'qituvchi", 1990.
[6]
4. Barkamol avlod - O'zbekiston taraqqiyotining poydevori II O'zbekiston
[7]
Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi Qonuni. 11- modda. T.: O'zbekiston,
[8]
1997. B.23