INKLYUZIV TA’LIMDA MAKTAB AMALIYOTCHI PSIXOLOGINING O‘RNI
Авторы
Qahhorova Nargiza Abdumoʻminovna
Информация о публикации
Метрики
Аннотация
Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida maktab amaliyotchi psixologining roli, vazifalari va o‘quvchilarga ko‘rsatiladigan psixologik yordamning ahamiyati yoritilgan.
Ключевые слова
Полный текст статьи
Полный текст статьи недоступен
Пожалуйста, скачайте PDF-файл для просмотра полного текста
Список литературы
[1]
1.
[2]
Xolmatova, R. (2019). Maxsus pedagogika va inklyuziv ta’lim. Toshkent: TDPU
[3]
nashriyoti.
[4]
2.
[5]
UNESCO. (2017). A Guide for Ensuring Inclusion and Equity in Education.
[6]
Paris: UNESCO Publishing.
[7]
3.
[8]
Booth, T., & Ainscow, M. (2016). Index for Inclusion: Developing Learning and
[9]
Participation in Schools. Bristol: Centre for Studies on Inclusive Education.
[10]
4.
[11]
Slee, R. (2018). Inclusive Education: From Policy to School Implementation.
[12]
New York: Routledge.
[13]
5.
[14]
Qodirova, N. (2022). Ta’limda psixologik xizmatni tashkil etish asoslari. Nukus:
[15]
Karakalpakstan nashriyoti.