XORIJIY TILNI O’RGANISHDA NUTQIY TO’SIQ VA UNI YENGISHNING PSIXOLOGIK USULLARI
Авторы
Berdiqulova Mahbuba Erkinjon qizi
Jabborova Ro’zigul Baxtiyor qizi
Информация о публикации
Метрики
Аннотация
Ushbu maqolada xorijiy tillarni o‘rganish jarayonida uchraydigan eng dolzarb muammolardan biri — nutqiy to‘siq (language barrier) va uning kelib chiqish sabablari tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida Stiven Krashenning "Affektiv filtr" gipotezasiga tayanilgan holda, qo‘rquv, xavotir va o‘ziga bo‘lgan ishonchning pastligi nutqiy ravonlikka ta’siri yoritib beriladi. Maqolada nutqiy to‘siqni yengish uchun zamonaviy psixolingvistik usullar, jumladan, "shadowing" texnikasi va sun’iy intellekt muhitida xavfsiz muloqotni shakllantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar keltirilgan.
Ключевые слова
Полный текст статьи
Полный текст статьи недоступен
Пожалуйста, скачайте PDF-файл для просмотра полного текста
Список литературы
[1]
1.
[2]
Krashen, S. D. (1982). Principles and Practice in Second Language
[3]
Acquisition. Oxford: Pergamon. (Affektiv filtr nazariyasi uchun).
[4]
2.
[5]
Horwitz, E. K., Horwitz, M. B., & Cope, J. (1986). Foreign Language
[6]
Classroom Anxiety. The Modern Language Journal. (Nutqiy xavotir va
[7]
ksenoglossofobiya tahlili uchun).
[8]
3.
[9]
Arguelles, A. (2012). Shadowing Step-by-Step. Foreign Language Training
[10]
Institute. (Shadowing texnikasi tavsifi uchun).
[11]
4.
[12]
Levy, M. (2023). The Role of AI in Language Learning: A New Era of
[13]
Interaction. Educational Technology Research and Development. (Sun’iy intellekt va
[14]
psixologik xavfsizlik masalalari uchun).
[15]
5.
[16]
Dörnyei, Z. (2005). The Psychology of the Language Learner. Lawrence
[17]
Erlbaum Associates. (Til o‘rganuvchi psixologiyasi bo‘yicha fundamental asar).